BG US  START  ZAAWANSOWANE SZUKANIE  SCHOWEK
BAZA PUBLIKACJI PRACOWNIKÓW US

Szukałes: 700a = Jaroni, Elżbieta. . Znalezione 31

1 2 Następne >>

Rezultaty od 1 do 19 z 31

W bazie "Jaroni, Elżbieta." (0 razy),

Opis Rodzaj dokumentu

A jednak można tak twórczo i pracowicie żyć / Elżbieta Jaroni, Janina Świrko-Pilipczuk.

1997.

Rozdział/fragment

Aktywność matematyczna - ważny komponent aktywności poznawczej dziecka / Elżbieta Jaroni.

2007. - Mater. konf. z IX Nadmorskiego Seminarium Dydaktycznego pt.: "Integracja nauczania i wychowania", Szczecin-Międzyzdroje 22-24 maja 2006 r.

Rozdział/fragment

Cele zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta Jaroni.

2002.

Rozdział/fragment

Cele zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta Jaroni.

2001.

Rozdział/fragment

Dojrzałość dzieci do uczenia się matematyki i jej uwarunkowania / Elżbieta Jaroni.

2000.

Artykuł

Efektywność dydaktyczna przygotowania uczniów do samodzielnego uczenia się / Elżbieta Jaroni.

Szczecin. 1992.

Recenzja

Efektywność dydaktyczna przygotowania uczniów do samodzielnego uczenia się / Elżbieta Jaroni.

Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 1992. - 216 s. ; 25 cm.

Książka

Ewolucja założeń programowo-organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej w Polsce w latach 1977-1999 = Die Evolution der konzeptionellen und organisatorischen Grundlagen der schulischen Erziehung in der Grundstufe der Grundschule im Zeitraum von 1977 bis 1999 / Elżbieta Jaroni.

2000. - [Artykuł w jezyku polskim i niemieckim.].

Rozdział/fragment

Ewolucja założeń programowo-organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej w Polsce w latach 1978-1999 / Elżbieta Jaroni.

2000.

Rozdział/fragment

Kompetencje, kwalifikacje i awans zawodowy współczesnego nauczyciela / Elżbieta Jaroni.

2009.

Rozdział/fragment

Miejsce i rola matamatyki w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta Jaroni.

2007.

Rozdział/fragment

Postawy nauczycieli klas początkowych wobec reformy systemu edukacji / Elżbieta Jaroni.

2000.

Rozdział/fragment

Postawy nauczycieli klas początkowych wobec testów osiągnięć szkolnych - rzeczywistość i potrzeba zmian / Elżbieta Jaroni.

1998.

Rozdział/fragment

Poznawanie i uwzględnianie właściwości psychicznych dziecka jako warunek powodzenia szkolnego / Elżbieta Jaroni.

2002.

Rozdział/fragment

Poznawanie, uwzględnianie i wspomaganie rozwoju procesów poznawczych u dzieci jako podstawowy cel współczesnej edukacji wczesnoszkolnej = Erkennen, Beachten und Fördern der Entwicklung von Erkenntnisprozessen bei Kindern als Leitziel der modernen frűhschulischen Erziehung / Elżbieta Jaroni.

2004. - [Tekst w języku polskim i niemieckim.].

Rozdział/fragment

Próby intergowania natematyki za środowiskiem społeczno-przyrodniczym i plastyką w klasach początkowych / Elżbieta Jaroni.

1998.

Rozdział/fragment

Rozwijanie myślenia twórczego uczniów klas początkowych w procesie kształcenia matematycznego / Elżbieta Jaroni.

1999.

Artykuł

Rozwijanie samodzielności uczniów klas początkowych w procesie dydaktycznym (wybrane poglądy i propozycje) / Elżbieta Jaroni.

1992. - Na s. tyt. i okł. tytuł nru 18 Prac Instytutu Pedagogiki i Psychologii : Z badań pedagogicznych i psychologicznych (problemy wybrane).

Artykuł

Rozwijanie umiejętności poznawczych jako główny cel współczesnej edukacji wczesnoszkolnej / Elżbieta Jaroni.

2003.

Rozdział/fragment

Rozwijanie zdolności matematycznych w nauczaniu początkowym / Elżbieta Jaroni.

1985. - Bibliogr.

Artykuł
   

Rezultaty od 1 do 19 z 31

Spróbuj innego zapytania używając